Didaktika českého jazyka pohledem kognitivní lingvistiky

Abstrakt

Tématem příspěvku je nový přístup k výuce češtiny. Ten je založen na těsném vztahu jazyka a poznávání světa.

K úzkému vztahu obou složek dochází v jazyce, velmi spontánně a implicitně. Jazyk umožňuje porozumění mezi lidmi a poznávání světa.

Klíčová slova

• kognitivní lingvistika
• didaktika českého jazyka
• myšlení
• stereotyp
• metafora