Cílem výuky češtiny (jako cizího jazyka) na lékařských fakultách je příprava studentů ke komunikaci s pacientem. Velký důraz na odborný jazyk a vysoká míra požadované komunikační úspěšnosti s sebou nesou také nutnost znalostí a schopností kompenzace komunikačních nedostatků.
Na základě Společného evropského referenčního rámce pro jazyky autorka představuje kompenzační strategie, které dále specifikuje pro potřeby výuky na lékařských fakultách.