Abstrakt
Přehledová studie vychází z otázky, zda existuje prosociální osobnost. Popisuje vývoj prosociálního chování dítěte a speciálně prosociálního chování žáků ve škole.
Empirická studie u 185 žáků zjišťovala jejich ochotu pomoci spolužákovi, který má problémy s učením