Abstrakt
Práce interdiciplinárního charakteru vychází z metodologie soudobých uměnovědných, filosofických a kulturálních studií. Analýza percepce současného umění (Rheims- Bramly: I.N.R.I) a jeho tvůrčí reflexe u dospívajících v ČR a v Anglii sleduje proměnu tzv. velkých kulturních narativů a onto-epistemologického statusu kulturních artefaktů.
Práce navrhuje a definuje nové chápání pojmů umění, kultura a kulturní (národní) dědictví. Závěry doporučují změny v kurikulárních obsazích výtvarného a kulturního vzdělávání