Abstrakt
Etapizace postupného zavádění prostředí Krokování, zejména v 1. ročníku ZŠ a jeho další využití ve vyšších ročnících. Zkušenosti s prostředím jsou ilustrovány na komentovaných experimentech.
Etapizace postupného zavádění prostředí Krokování, zejména v 1. ročníku ZŠ a jeho další využití ve vyšších ročnících. Zkušenosti s prostředím jsou ilustrovány na komentovaných experimentech.