Strukturovaná studia učitelství matematiky – prostor ke změně pojetí přípravy

Abstrakt

Nové přístupy ke vzdělávání učitelů matematiky založené na propojení pedagogické, psychologické a oborově didaktické části jejich přípravy.

Klíčová slova

• Structured
• studies
• teaching
• mathematics
• possibilities
• teacher
• preparation