Charles Explorer logo
🇨🇿

Rozmanitost řešení žáků jako diagnostický nástroj edukačního stylu

Publikace na Matematicko-fyzikální fakulta |
2006

Abstrakt

Míra různorodosti řešitelských strategií žáků vypovídá o edukačním stylu učitele v polaritě instruktivní vs. konstruktivní.