Různorodost studentských řešení jako nástroj diagnostiky edukačního stylu učitele

Abstrakt

Rozmanitost žákovských řešení může být měřítkem kvality vyučovacího stylu učitele.

Klíčová slova

• Diversity
• students&apos
• solutions
• diagnostic
• teacher&apos
• s
• educational
• style