Kulturní a lingvistické problémy použití autentických učebnic při výuce matematiky v cizím jazyce

Abstrakt

Článek obsahuje analýzu překážek vznikajících při použití učebnic jako důsledek osvojování si slovní zásoby a gramatiky v multikulturním a sociokulturním kontextu.

Klíčová slova

• Cultural
• linguistic
• problems
• authentic
• textbooks
• teaching
• mathematics
• foreign
• language