Stresové a resilienční faktory v rodinách s dětmi se specifickými poruchami učení

Abstrakt

Cílem je informovat čtenáře o výsledku výzkumu stresových a resilientních činitelů v rodinách dětí s dyslexií. Skupinu výzkumného šetření činilo 63 rodin. byla použita metody zakotvené teorie.

Klíčová slova

• Stress
• resiliency
• factors
• families
• children
• specific
• learning
• disorders