Kulturní dědictví a udržitelný rozvoj místních komunit ve školní praxi: Metodická doporučení a příklady dobré praxe pro učitele základních a středních škol

Abstrakt

Publikace představuje teoretická východiska konceptu výchovy ke vztahu ke kulturně historickému dědictví i osm konkrétních příkladů jeho uplatnění v rámci počátečního vzdělávání pro udržitelný rozvoj v českých školách. Druhá část publikace shrnuje navíc praktické náměty a doporučení pro tvorbu a organizaci interdisciplinárních školních projektů, které umožňují autenticky propojovat život ve škole s různými aspekty společenského dění mimo ni.

Klíčová slova

• Kulturní dědictví
• udržitelný rozvoj
• místní komunity
• školní praxe
• metodika