Publikace na Matematicko-fyzikální fakulta, Pedagogická fakulta |
2012
Abstrakt
Slovní zásoba je základním stavebním prvkem každého jazyka. Jeho praktické využití se odráží ve způsobech a kvalitě komunikačních dovedností.
Předkládaný příspěvek představuje způsoby hodnocení slovní zásoby v raném a předškolním věku. Nedostatek standardizovaných testů v ČR, vhodných k diagnostice lexikálně - sémantické roviny, podněcuje k transformaci materiálů zahraničních.
Cílem práce je představit některé z nich, blíže se pak zaměřit na komplexní test receptivní a expresivní slovní zásoby, v zahraničí známý pod zkratkou CREVT 2.