Publikace na Pedagogická fakulta |
2012
Abstrakt
Publikace je souborem příkladů vrstevnické spolupráce žáků prvního a druhého stupně ZŠ při rozvoji čtenářské gramotnosti. Je uvedena kapitolami o spolupráci žáků při rozvoji čtenářské gramotnosti, aktuálních otázkách obsahu a rozvoje čtenářské gramotnosti a o kvalitě textů, se kterými žáci pracují.
Jednotlivé příspěvky, jejichž autory jsou především pedagogové obou stupňů základní školy, obsahují popis aktivit, reflexe účastníků, pracovní materiály, případně obrazovou dokumentaci.