Abstrakt
Ve sportovním prostředí je všebecně uznáván názor, že trenér hraje důležitou roli při dosahování týmového úspěchu (Amorose & Horn, 2001). Scott Martin a Kelly Barnes vytvořili v roce 1999 dotazník Coaching behavior assessment questionnaire (CBAQ).
Cílem této pilotní studie bylo přeložit a ohodnotit strukturu dotazníku CBAQ metodou strukturálního modelován í pro populaci dětí ve věku 10 - 16 let. Na základě analýzy dat byl jako nejvhodnější ustanoven 5 faktorový model CBAQ.
Tento model vykazoval nejlepší diagnostickou kvalitu a fit. Závěr této pilotní studie poukazuje, že tato podoba 5 faktorového modelu s 15 položkami by mohla tvořit základ pro budoucí plně standardizovanou verzi doplněnou o upravené položky, které se vzhledem k jejich formulaci ukázaly ve struktuře jako nevhodné.