Čtení s porozuměním u žáků s kochleárním implantátem (analýza výsledků Kaufmanova subtestu čtení/porozumění).
2012
Abstrakt
Příspěvek analyzuje stav čtení s porozuměním žáků s kochleárním implantátem v základních školách hlavního vzdělávacího proudu i v základních školách pro sluchově postižené. K testování byl použit Kaufmanův subtest Čtení/porozumění, který je neverbální a je standardizován pro populaci 7 - 12,5 letých žáků.
Bylo zjištěno, že žáci s kochleárním implantátem nedosahují průměrných výsledků ve čtení s porozuměním slyšící populace vrstevníků.