Inovace ve vyučování matematiky v primární škole a v profesní přípravě učitele matematiky primární školy
2012
Abstrakt
V článku je popsán akční výzkum a dva dílčí experimenty se žáky 2. ročníku ZŠ. Cíle experimentů jsou dva.
Prvním, globálním cílem, je budování nástrojů na zkvalitňování vlastní výuky, druhým, lokálním cílem, je mapovat poznávací proces žáků při práci v geometrickém prostředí Krychlové stavby a sledovat tvorbu generických modelů (Hejný, 2011) u jednotlivých žáků třídy. Nástrojem experimentů jsou úlohy z tohoto prostředí, tedy z oblasti 2D reprezentace 3D objektů.
V závěru článku je zmíněna zkušenost s danou problematikou při výuce studentů při profesní přípravě učitele matematiky primární školy.