Abstrakt
V kapitole jsou analyzovány okolnosti hry dítěte v raném a předškolním věku. Hra je základní a společnou aktivitou dětí.
Může sloužit také jako diagnostický a speciálně pedagogický prostředek. Pozornost je soustředěna na dítě se zrakovým postižením nejen při hře, ale je sledován i jeho celkový vývoj.