Abstrakt
Publikace je zaměřena na situaci vysokoškolských studentů se speciálními vzdělávacími potřebami ve vzdelávacím prostředí. Zvláštní pozornost je věnována překážkám ve studiu, se kterými se studenti setkávájí a strategiím, které se pri překonávání těchto překážek osvědčily.
Dalším tematem je asistence při podpoře vysokoškolských studentů se speciálními vzdělávacími potřebami. Součástí monografie je i analýza postojů k jinakosti u žáků základních a středních škol a postoje učitelů k inkluzivnímu vzdělávání.
Vývoj postojů k jinakosti je tak ukázán na všech stupních vzdělávání.