Strategie vyučování cizím jazykům s důrazem na němčinu v jazykově heterogenních skupinách

Abstrakt

Kapitola pojednává o problematice vyučovacích strategií při výuce němčiny jako cizího jazyka ve skupinách se žáky s rozdílným mateřským jazykem. Jsou zde uvedeny výsledky výzkumu realizovaného mezi učiteli němčiny na středních školách.

V závěru jsou formulována doporučení pro volbu vhodných strategií výuky v uvedených skupinách.

Klíčová slova

• Strategie učení
• strategie vyučování
• výuka němčiny jako cizího jazyka
• jazykově heterogenní skupina žáků
• jazykový transfer