Publikace na Filozofická fakulta |
2012
Abstrakt
Studie reflektuje soudobou praxi výuky dějepisu. Zaměřuje se na klíčové průniky mezi historiografií, metodologií historie, dějepisem a didaktikou.
Na příkladu konkrétních školních pramenů (učebnic dějepisu) demonstruje možné využití metodologických inspirací v praxi.