Publikace na Fakulta tělesné výchovy a sportu |
2012
Abstrakt
Cílem příspěvku je pedagogické hodnocení jednoduchého hodu tenisovým míčkem z místa u dětí mladšího školního věku na základě předem určených kritérií. Výzkumné šetření ukázalo, že ačkoliv mají žáci určité základy techniky odhodu vybraným náčiním, jejich technika je velmi rozdílná i s určitým výskytem odchylek oproti uzlovým bodům techniky.