Publikace na Filozofická fakulta |
2012
Abstrakt
traktát připomíná vztahy teorie a praxe v antice a v novověku, poukazuje na fetišizaci praxe v marxistické teorii. Otázka vztahu teorie a praxe v pedagogice je probrána z řady aspektů, zdůrazněny jsou rozdíly v akcentech významu teorie a praxe, je připomenut problém cvičných škol, mikroučení, hospitací, vlastních vystoupení studentů a vybrané aspekty vztahu k mimovyučovacím aktivitám, které by budoucí učitel měl umět zužitkovat.