Proces přeměny znalostí v dovednosti ve vzdělávacím programu pro řídící pracovníky ve školství

Abstrakt

Příspěvek je zaměřen na jednu část vzdělávacího programu pro řídící pracovníky ve školství a na možný proces přeměny znalostí v dovednosti. Cílovou skupinou výzkumné sondy byli účastníci projektu ESF, většinou ředitelé základních a středních škol, popř. jejich zástupci.

Studie si klade otázku, zda jsou ředitelé škol adekvátně připravováni. Ukazuje se, že některé metody nejsou v současném pojetí dostatečně zastoupeny a že systém zastarává.

Klíčová slova

• školský management
• vzdělávání řídících pracovníků ve školství
• Česká republika
• řízení pedagogického procesu
• vedení lidí
• řízení v praxi