Abstrakt
Zrakové vnímání je jedním z důležitých činitelů při výuce čtení a je nutné jej trénovat a rozvíjet již od předškolního věku. Děti, u kterých je diagnostikovaná dyslexie, mají právě v této oblasti často velké potíže a zrakové vnímání je u nich nedostatečně rozvinuté.
Proto tvoří nácvik zrakové percepce základ pro reedukaci dyslexie již od nejmladšího školního věku. Následující metodické listy přinášejí náměty pro rozvíjení zrakového vnímání v oblasti zrakové diferenciace a zrakové analýzy a syntézy.
Učitelé zde rovněž najdou tipy pro práci s dyslektiky v ostatních naukových předmětech a pro práci v domácím prostředí.