Situace ve vzdělávání budoucích učitelů na katedře informačních technologií a technické výchovy na pedagogické fakultě Univerzity Karlovy deklaruje jasnou potřebu doplnit výuku didaktiky technické a informační v ýchovy o nové přístupy, koncepce a náhledy, které umožní studentům reagovat ve vzdělávacích situacích s patřičnou odborností a odpovídající didaktickou přípravou.