Abstrakt
Příspěvek poukazuje na přechod od klasických vyučovacích metod, které byly realizovány především formou frontální výuky k metodám progresivním, inovačním. Inovační metody zde zdůrazňují pozitivní dopad na aktivitu, motivaci a samostatnost studentů, schopnost jejich spolupráce a získávání vlastních zkušeností praktickými činnostmi při výuce ošetřovatelských předmětů.