Abstrakt
Příspěvek seznamuje účastníky konference s evaluací preventivních intervencí. Tento fenomén je v poslední době velmi rozšířený.
Především proto, že služby v oblasti prevence se stále rozrůstají a finanční zdroje nejsou vždy přidělovány efektivním primárním intervencím. Cílem příspěvku je seznámit účastníky s podstatou evaluace a poukázat na její význam a důležitost v oblasti školních preventivních aktivit.
Blíže jsou uvedeny jednotlivé typy evaluace, jako je např. evaluace formou analýzy potřeb, evaluace přípravy, procesu a výsledku programu či evaluace spokojenosti klientů a další. U každého typu je zmíněno jeho praktické využití a informace, které může daný typ evaluace přinést.
V této souvislosti je v krátkosti pojednáno i o evaluačních nástrojích, jež lze použít ke sběru dat.