Abstrakt
Předkládaný text stručně seznamuje s teoretickými souvislostmi tématu a poznatky, které určovaly design publikovaných i citovaných studií. Nevětší pozornost budeme věnovat studii Castlesové a Colthearta z roku 2004, která sérii našich experimentů a náš výzkumný záměr iniciovala.
Hlavní část tohoto textu bude tvořit přehled výsledků základní studie v našem výzkumném plánu: Hulme, Caravols, Málková, Bridgestocke publikované v roce 2005 a především dosud pouze ústně publikované výsledky pilotního výzkumu vztahu fonologických dovedností (resp. izolace hlásek) a znalosti písmen v počátcích vývoje gramotnosti (Málková a kol. 2008). Závěr textu bude věnován diskusi k průběhu a výsledkům základní i pilotní studie a seznámení s novým designem i procedurami výzkumu, který právě ke sledovanému tématu realizujeme.