Možnosti e-learningu v mezioborové výuce na VŠ se zaměřením na životní prostředí a udržitelný rozvoj
2009
Abstrakt
E-learning slouží k naplňování klasických edukačních cílů, které ovšem doplňuje o doménu tvorby a metakognitivních dovedností. Podporuje navíc komunikační schopnosti, vede k samostatné volbě strategie učení, pomáhá budovat sociální kontakty a vytvářet zájmové společenství.
Studenti jsou vedeni instrukcemi v prostředí LMS, kde jsou také především hodnoceni; úkoly však plní v prostředí wiki, které umožňuje samostatnou práci na krátkých odborných textech a nabízí zároveň možnost spolupráce v rámci skupiny i rozvoj kritického myšlení. Příspěvek se zabývá relevancí takto vytvořeného e-learningového prostředí pro výuku komplexní a sociálně relevantní problematiky životního prostředí.