Analýza učebních souborů pro střední školy z hlediska utváření fonetické gramotnosti českých žáků v ruském jazyce

Abstrakt

Příspěvek se věnuje problematice formování fonetické gramotnosti českých žáků středních škol v ruském jazyce. V kontextu komunikativně orientovaného vyučování ruského jazyka je zkoumána role zvukové stránky jazyka.

V příspěvku jsou představeny výsledky analýzy učebních souborů pro výuku ruského jazyka na střední škole.

Klíčová slova

• zvuková stránka jazyka
• didaktika ruského jazyka
• analýza učebního souboru
• fonetika