Abstrakt
V publikaci je zkoumán přínos kochleárních implantátů pro život jejich uživatelů v běžné společnosti. Zaměřuje se na období školní docházky a problémy vzdělávání.
Přináší výsledky autorčina výzkumného šetření z let 1996-2010 zaměřeného na školní zařazení žáků a studentů s kochleárním implantátem Nucleus. Mapuje komplexně situaci v roce 2010 a k tomuto datu jsou v ní shromážděny údaje o všech nositelích kochleárního implantátu v České republice.
Následně jsou analyzovány souvislosti mezi aspekty kochleární implantace (včasnost implantace a další vybrané faktory), úrovní komunikačních kompetencí a školním zařazením uživatelů kochleárního implantátu.