Abstrakt
Záměrem příspěvku je otevření otázky akademické excelence. Koncept excelence a kvality je u nás deklarován v dokumentech vzdělávací politiky.
Akademická excelence je tradiční hodnota života na vysoké škole a vyjadřuje akademický etos, ideál, vysokou úroveň akademických standardů a mistrovství. Zdrojem pro kvalitu a excelenci je vysokoškolská pedagogika.
V současnosti na vysokých školách převažuje normativní akademická kultura a akademická excelence je posuzována podle kvantitativních výkonovými kriterií a ekonomických přínosů. Výukový úvazek se zvyšuje, narůstají administrativní povinnosti, převažuje manažerské řízení nad výukou a výzkumem atd.
Tyto byrokratické a tržně ekonomické podmínky ve vysokém školství negativně působí na akademickou identitu.