Abstrakt
Nula náleží k náročným didaktickým pojmům. Náročnost tohoto pojmu je patrná i z hlediska fylogeneze.
Příspěvek přibližuje některé zajímavé momenty z historie matematiky v souvislosti s vývojem představ o nule a srovnává ho s utvářením představ žáků jedné třídy na 1. stupni základní školy.