Publikace na Přírodovědecká fakulta |
2013
Abstrakt
V oblasti tzv. nanosvěta dochází k dynamickému rozvoji jak ve výzkumu, tak v aplikacích. Na místě je proto otázka implementace základních poznatků, týkajících se "nano", do výuky na střední škole.
Při tom mohou být nápomocny mj. mezipředmětové demonstrace. Příspěvek se věnuje sedmi žákovským "nanodemonstracím" (doprovázeným pracovními listy), jež byly skupinovou prací ověřovány ve výuce na čytřech gymnáziích.