Přírodovědné vzdělávání v kontextu dynamického rozvoje biologických disciplín.

Abstrakt

Dynamický rozvoj přírodních věd a stále se prohlubující propast mezi biologií vědou a biologií vyučovacím předmětem. problematika transformace nových poznatků do přírodovědného kurikula na středních školách.

Klíčová slova

• natural science
• transformation of knowledge