Publikace na Přírodovědecká fakulta |
2005
Abstrakt
Výzkum byl zaměřen na uplatňování aktivizujících metod (pozorování, pokus, práce v terénu) a forem výuky ( komplexní exkurze) ve školní praxi. Do výzkumu byli zapojeni učitelé základních i středních škol, kteří vyučují přírodovědně i humanitně zaměřené