Abstrakt
Stať se zabývá obecnými cíli výuky českého jazyka na 2. stupni základní školy a poukazuje na problémy spojené s výukou syntaxe, které jsou dány 1. neustáleností termínu, 2. průnikem nových metodologických přístupů k popisu syntaxe, 3. vznikem nových vědních oborů a možnostmi jejich aplikace ve výuce.