Daseinsanalytické skupinové poradenství jako alternativa sekundární specifické prevence v prostředí ZŠ

Abstrakt

Text informuje o základních výchozích principech a praktických zkušenostech autorky s uplatněním daseinsanalytického skupinového poradenství v prostředí základní školy.

Klíčová slova

• daseinsanalýza
• existenciály
• multidisciplinární spolupráce