Výuka obecné a anorganické chemie s využitím badatelsky orientované metody

Abstrakt

Příspěvek přibližuje badatelsky orientovanou výuku a zdůvodňuje význam implementace této metody do výuky chemie. Dále se zaměřuje na vybraná témata obecné a anorganické chemie, vhodná ke zpracování metodou IBSE.

Klíčová slova

• badatelsky orientovaná výuka
• výuka obecné a anorganické chemie
• základní a střední školy
• výzkum efektivity výuky