Publikace na Filozofická fakulta |
2013
Abstrakt
Kniha shrnuje nejnovější poznatky v oblasti poradenské a školní psychologie, konkrétně se zaměřuje na výchovné problémy ve škole. Poskytuje teoretická východiska související s výskytem agresivního či hostilního chování dětí a dospívajících, nabízí výčet tradičních souvisejících diagnóz a vyústí v aplikace do edukační praxe s důrazem na význam interakce a výchovného vedení žáků.
Publikace je doplněna výkladem související legislativy a příklady dobré praxe.