Abstrakt
Publikace vychází ze současných trendů výuky přírodních věd v EU a závěrů mezinárodních srovnání TIMSS a PISA. Charakterizuje změny v procesu výuky přírodních věd se zaměřením na badatelsky orientovanou výuku a podrobně se zabývá tvorbou materiálů v souladu s IBSE na druhém stupni základních škol.
V závěru je zařazena ukázka konkrétního zpracování tématu Hustota látek metodou badatelsky orientované výuky.