Abstrakt
Publikace vychází ze závěrů mezinárodních srovnání TIMSS a PISA a současných trendů výuky přírodních věd v EU. Charakterizuje metody badatelsky orientované výuky a podrobně se zabývá tvorbou materiálů v souladu s IBSE na středních školách.
V závěru je zařazena ukázka konkrétního zpracování tématu Směsi metodou badatelsky orientované výuky.