Abstrakt
Odborná veřejnost na svých seminářích a ve svých publikacích stále častěji zmiňuje a diskutuje problematiku možnosti inkluzivního vzdělávání. Realizace inkluze v našem vzdělávacím systému by přinesla i požadavky na inkluzivní vzdělávání v plavecké výuce žáků a studentů běžných typů škol.
Vodní prostředí díky své specifičnosti i principy plavecké výuky zavedení inkluzivního modelu bezesporu umožňují. Inkluzivní vzdělávání ve smyslu uspořádání běžné výuky, která může nabídnout adekvátní vyučování všem dětem, studentům bez ohledu na jejich individuální rozdíly, je často v současnosti v plavecké výuce realizováno.