Příspěvek upozorňuje na problematiku pohybové neúspěšnosti u dět í mladšího školního věku a je rozčleněn do dvou částí. První uvádí kategorizací pojmů získaných studiem odborné literatury, které souvisí s pohybovou neúspěšností dítěte a druhá seznamuje s doposud realizovanými výzkumnými šetřeními.