Abstrakt
Vývoj lidského jedince není myslitelný bez působení dospělých. Edukační interakce dospělých a dětí lze poznávat prostřednictvím dimenze emočního vztahu a dimenze výchovného vedení.
Text pojednává o tom, jak se uvedené dimenze projevují v reflexi dospívajících v rodinných vztazích (rodičovské styly výchovy) a v edukačních interakcích ve školním prostředí (edukační styly učitelů).