Publikace na Filozofická fakulta |
2013
Abstrakt
Článek shrnuje výsledky šetření postojů žáků základních škol. Šetření bylo realizováno v návaznosti na vývoj výukové hry Multipolis, která se zaměřuje na etiku, toleranci, občanskou výchovu a individuální přístup k druhým. Článek představuje základní faktory, které ovlivňují pozitivní či naopak negativní hodnocení žáka ze strany vrstevníků a tak i dynamiku třídního kolektivu.