Abstrakt
Jádrem článku je kritická analýza navrhované reformy těchto zkoušek v České republice. Dokládá, že navrhované formy maturitních zkoušek a jednostranné používání testů přispívá k posílení překonaných metod středoškolského vzdělání.
Jádrem článku je kritická analýza navrhované reformy těchto zkoušek v České republice. Dokládá, že navrhované formy maturitních zkoušek a jednostranné používání testů přispívá k posílení překonaných metod středoškolského vzdělání.