Abstrakt
Článek popisuje nejzákladnější kritéria pro výběr výukového softwaru. Zvýšená pozornost je zde věnována programům, které mohou používat i žáci se specifickými poruchami učení (dyslexie, dyskalkulie ).
Jednotlivá kritéria se týkají především grafického provedení programu, obtížnosti, struktury i celkového dojmu.