Abstrakt
Příspěvek se zabývá významem využití her ve výuce jako důležité alternativy k výuce klasické. V rámci příspěvku jsou představeny dvě zcela nové originální hry s chemickou tématikou („Zlatá čtyřka“ a „Hessův bodovací závod“) a dvě hry další založené na známých předlohách („Chemické domino“ a „Šest ran do krabice“).
Dále jsou uvedeny zkušenosti autorů z testování těchto her mezi žáky a učiteli ZŠ a SŠ.