Abstrakt
K dosažení cílů vzdělání zakotvených v rámcových vzdělávacích programech je třeba připravovat učitele schopné naučit své žáky některým důležitým dovednostem a kompetencím. Pro učitele chemie k tomu patří tvůrčí aktivity pro řešení přírodovědných problémů při přípravě studijních pomůcek a námětů pro úkoly i pro praktické činnosti.
Během posledních let se nám podařilo vytvořit a ověřovat prezentace interdisciplinárních témat, elektronické prostředky, didaktické testy, kvízy a hry s chemickou tematikou, netradiční experimentální činnosti, které rozvíjejí vlastní aktivity žáků.